W roku szkolnym 2021/2022  Miasto Żywiec było organem prowadzącym dla:

• 6 przedszkoli publicznych,

• 5 szkół podstawowych,

• 2 zespołów szkolno-przedszkolnych. 

Ponadto w mieście w roku szkolnym 2021/2022 funkcjonowały:

• 4 niepubliczne szkoły podstawowe o uprawnieniach szkoły publicznej, których organami prowadzącymi są  osoby fizyczne,

• 1 przedszkole niepubliczne o uprawnieniach publicznych prowadzone przez Siostry Serafitki, dotowane przez miasto Żywiec,

• 8 niepublicznych przedszkoli, których organami prowadzącymi są osoby fizyczne.

Placówki oświatowe prowadzone przez Miasto Żywiec w roku szkolnym 2021/2022 funkcjonowały w 16 budynkach komunalnych w 149 salach lekcyjnych. Szkoła Podstawowa nr 2 posiada 2 sale gimnastyczne zastępcze i korzysta z sali gimnastycznej Miejskiego Ośrodka Sportu i Rekreacji. Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 3 korzystają również z sali gimnastycznej Miejskiego Ośrodka Sportu i Rekreacji oraz boiska ze sztuczną nawierzchnią MOSiR. Szkoła Podstawowa nr 5 posiada jedną dużą salę gimnastyczna i 2 salki zastępcze. Uczniowie wszystkich szkół korzystają z krytej pływalni miejskiej w ramach godzin wychowania fizycznego lub zajęć pozalekcyjnych SKS.

Oblicze żywieckich szkół charakteryzuje poziom wyposażenia w środki techniczne do nauki i wzajemnego informowania. Szkoły zostały wyposażone w pracownie komputerowe.

W roku szkolnym 2021/2022 w jednostkach oświatowych prowadzonych przez Miasto Żywiec łącznie zatrudnionych były 633 osoby na 567 etatach. W szkołach podstawowych zatrudniono 318 nauczycieli na 284,14 etatach i 99 pracowników administracyjno-obsługowych na 96,25 etatach. W przedszkolach miejskich funkcjonowało 36 oddziałów, w których zatrudnionych było 128 nauczycieli na 101,36 etatach i 88 pracowników obsługi na 85,25 etatów.

Nauczyciele zatrudnieni w szkołach i przedszkolach posiadają pełne kwalifikacje zawodowe uzupełnione dodatkowymi specjalizacjami (gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna, logopedia, terapia pedagogiczna, oligofrenopedagogika).

System doskonalenia i dokształcania nauczycieli spowodował, że większość nauczycieli posiada już kwalifikacje do nauczania co najmniej dwóch przedmiotów. Liczna jest grupa nauczycieli posiadających uprawnienia do uczenia trzech przedmiotów. Efektem podejmowanych działań oraz właściwej polityki kadrowej jest niewątpliwie bardzo dobra struktura w zakresie poziomu wykształcenia nauczycieli, co obrazuje tabela nr 12 oraz szeroki „wachlarz” form i metod pracy nauczycieli, a w konsekwencji osiągane wyniki nauki uczniów, w tym ze sprawdzianów na zakończenie szkoły podstawowej oraz z egzaminu gimnazjalnego.

Wyższe wykształcenie magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym w roku szkolnym 2021/2022 posiadało 95,49% zatrudnionych nauczycieli. System doskonalenia zawodowego wśród nauczycieli pośrednio wspierany był przez obowiązujący system awansów zawodowych.

Rok szkolny 2021/2022 był ostatnim rokiem obowiązywania dotychczasowego systemu awansu zawodowego nauczycieli. W lipcu i sierpniu 2022 r. wprowadzono nowe przepisy prawa, obowiązujące od 1 września 2022 r., na mocy których zostały zlikwidowane dwa stopnie awansu – nauczyciel stażysta i nauczyciel kontraktowy. Zastąpił je status nauczyciela początkującego.

Stopniem zawodowym nauczyciela dyplomowanego w 2022 r. legitymowało się 306 nauczycieli tj. 68,61 % spośród ogółu zatrudnionych (w  2002 r. – 3,46%). Dobra polityka kadrowa w szkołach w zakresie doboru kadry nauczycielskiej zapewniła także w roku szkolnym 2021/2022 w miarę dobrą strukturę zatrudnienia, uwzględniając staż pracy nauczycieli. Dominują nauczyciele ze stażem pracy w przedziale od 20 do 30 lat. Przy nauczycielach z dużym dorobkiem zawodowym pracują młodzi, co zapewnia pożądaną dobrą jakość pracy.

W ramach wyodrębnionych środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli, dyrektorzy placówek oświatowych mieli możliwość szkolenia Rad Pedagogicznych zgodnie z indywidualnymi potrzebami poszczególnych placówek oraz korzystania z pomocy i szkoleń prowadzonych przez zatrudnionych doradców metodycznych. W roku szkolnym 2021/2022 dofinansowaniem objętych było łącznie 83 nauczycieli oraz Rady Pedagogiczne poszczególnych szkół i przedszkoli.